适应新生态，促进新发展
“基础教育新生态背景下的教师发展”专家咨询研讨会成功举办
2021年11月26日,皮皮虾
和长三角基础外语教育研究中心联合举办“基础教育新生态背景下的教师发展”专家咨询研讨会。研讨以线上会议的形式展开。会议邀请到来自江苏省、南京市及所辖区教研系统的领导和一线教学名师名校长，以及上海外语教育出版社基础教育部领导，为南师大皮皮虾
的师范生培养、长三角基础外语教育研究中心的发展畅所欲言，建言献策。
应邀参加本次咨询研讨会的专家有江苏省教育科学研究院机关党委副书记、英语教研员何锋，南京市教科室英语教研员张海燕，南京外国语学校副校长连凯，南京市力学小学总支书记、南京市复兴小学校长、书记王媛，玄武区教师发展中心副主任吕华兵、栖霞区英语教研员张鸿玲，南京十三中教科室主任，英语教研组组长刘美琳，南师附中英语教研组组长赵洁，上海外语教育出版社南京分公司总经理黄新炎等基础教育领域的专家。 参加本次研讨的还有皮皮虾
党委书记蒋其琴、院长王永祥、副院长田朝霞。会议由英语教育系主任、长三角基础外语教育研究中心主任丁建宁主持。
会议伊始，皮皮虾
党委书记蒋其琴代表学院对参会专家表示热烈欢迎和衷心感谢。感谢专家们长期以来对皮皮虾
在学生培养、发展和就业等方面给予的帮助和支持，感谢他们对长三角基础外语教育研究中心发展的支持，并期盼专家们能给予更多指导，开展更多层面的合作。
随后，丁建宁主任邀请专家们从皮皮虾
师范生培养和长三角基础外语教育研究中心服务社会的双重角度，就如何培养适应基础教育新生态的优秀外语教师、如何为在职英语教师发展作贡献，给予宝贵的指导性和建设性意见。
何锋书记首先从基础教育课程改革对教师的挑战谈起，建议英语师范生培养要同时从认识层面和行动层面，加强对师范生的教育与培养，使他们具备服务教育教学的信念和理想、了解领会现行教育政策与课程标准、具有充足的学科知识储备、丰富的语言文化及艺术素养、掌握信息技术，了解新的学习方式。唯有这样才能成为适应教育新生态的合格教师。另一方面，倡导高等师范教育与中学教育的融合，建议聘请一线教师参与师范生的培养。
接着专家们就本次会议的议题“基础教育新生态背景下的教师发展”，从不同的视角和站位，畅所欲言，展开了热烈的讨论。专家们分别从实习、招聘、入职和职业发展四个不同阶段中，师范生和年轻教师出现的问题和面临的挑战出发，提出很多具体可行、非常实际的建议。还有些专家以双减为大背景，指出基层教师面临“本能恐慌”和“本领恐慌”的现实，提出教师培养更需要聚焦人、聚焦学。师范生培养既要关注专业知识积淀和专业素养提升，更要关注职业理解、教师身份与情感方面的培养。专家们也纷纷表示，随着教育改革的进一步深化，在职的一线教师原先在校期间所掌握的知识技能，已远远不能满足当今的教育教学新要求，亟需回炉深造、与时俱进。希望皮皮虾
和长三角基础外语教育研究中心能提供在职教师进修培训、合作研究的机会，实现大学与中小学的共赢。
皮皮虾
田朝霞副院长向与会专家汇报了学院和中心在师范生培养和大学与中小学贯通方面所作的工作与尝试，包括邀请一线名师参与“名师讲堂”、指导师范生教学大赛和本科论文等。田院长还特别指出中心主办的“菁领论坛”系列讲座，稳步推进了学院师范专业发展，既有利于师范生的培养，也促进了师范专业教师团队的建设，并获得很好的社会反响。
最后，皮皮虾
院长王永祥致辞。王院长围绕如何打通师范生培养的“最后一公里”这一问题，指出做一名教师很不容易，需要不断的学习。他希望师范生培养中除了见习、实习之外，更要注重研习。王院长最后向各位参会的专家表示感谢，希望专家们在后续的师范生指导和培养中继续给予支持。
