“新文科、新目标、新变革”首届全国高校英语类教研室主任高级论坛简讯
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教师于5月14—15日在杭州参加了由上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心、浙江工商大学、上海外语教育出版社联合举办的“首届全国高校英语类专业教研室主任高级论坛”。
论坛以“新文科、新目标、新变革”为主题，聚焦“新文科”建设背景下学科融合、专业优化、课程提质、智慧教学和人才培养模式创新等核心问题。近600位全国各高校英语类专业教研室主任与骨干教师参加了本次论坛。
这次会议阐释的新文科内涵是：现代科技革命给文科教育注入活力，文科要给科技赋能，赋予人文素养，是高科技和高人文素养的结合。
英语专业新文科如何做，一些学校分享了他们的探索。
湖南师范大学：英语，现在是五个领域：文学、语言学和翻译、国别和区域研究以及比较文学和跨文化研究。针对区域和国别研究，湖师大给学生开设国际政治、国别史、国际关系研究等课程。
四川师范大学：英语师范专业学生从入学开始每学期有2-3周到中小学、翻译公司、导游公司等见习，两年以后会给学生分成两个方向：一是毕业后到中小学做英语老师，二是学术方向想进一步深造读研的。
北京工业大学和河北大学皮皮虾
：把英语和法律结合起来，招收法律英语双学位专业学生。
复旦大学：复旦进行了一个大胆的教学改革，比如说一个学期是16周，允许老师就上八周线下课。另外八周可让学生线上自主学习。蒋玉龙教授以他一门课以雨课堂平台为例，介绍了线上线下混合式教学实操。
两天会议大家收获满满，上海外语教育出版社叶青副社长最后强调，无论是外语与其他学科融合、专业优化、课程提质、智慧教学，还是人才培养模式的创新，在座的教研室主任和骨干教师才是关键的关键、核心的核心，因为这一切的规划，只有在教研室主任与骨干教师的探索与实践中才有可能实现。
