皮皮虾

2020年12月2日，受长三角基础外语教育研究中心邀请，北京师范大学皮皮虾 教授、博士生导师、中国教育学会外语教学专业委员会理事长程晓堂教授至皮皮虾 开设学术讲座，与南京市中小学一线英语教师、南师大外院师生就英语教学中亟待研究和解决的问题进行专题研讨。

讲座在皮皮虾 随园校区召开。紧扣教学时政的主题吸引了广大师生的浓厚兴趣，整个报告厅座无空席。讲座伊始，长三角基础外语教育研究中心主任丁建宁教授、皮皮虾 副院长田朝霞教授分别致辞。程晓堂教授表达对长三角基础外语教育研究中心和皮皮虾 盛情邀请的感谢，对中心和南师外院于长三角地区英语教学研究的推动作用做出了肯定和赞赏，并指出推动高校教师对基础教学研究的重要意义。

程教授首先就现今基础外语教育中影响学生成绩以及语言运用能力的因素进行分析，如学生的学习兴趣与动机、教师语言素养与教学方法、课程设置与课内外资源、考试与评价方式等。在此过程中，他结合个人经历介绍并展示了国内对于不同影响因素的研究背景及现状，给老师和同学们提供了丰富的文献资料。紧接着，他探讨了促进学生学习成绩和语言运用能力提高的方法，逐一比较了国内普遍使用的教学策略，如题海战术、精讲细练、课文背诵、广泛阅读、模拟考试等，鼓励在场师生积极反思，英语课堂教学中存在哪些高效、低效、甚至是无效的做法，当中哪些做法更适合英语教学。他指出，优质的词汇教学必须建立在教师对语篇和实例的正确把握上，教师应积极提升自身的语言素养，擅于运用语料库，将词汇教学和语境相关联，让学生在大量阅读中提升对词汇运用的认识。同时，高效的语法教学也需要考虑到学生自身的生活经历，把练习变得生活化、个性化，助力提高学生的学习兴趣。他强调，高校老师应积极发掘现今基础外语教学中的矛盾，思考如何把握英语教学发展与创新的方向，开展有效的研究。他对长三角基础外语教育研究中心寄予厚望，希望中心能建立有效的教研机制，联动校本、区域、省市、高校资源，将高校研究成果带入一线的教学活动中，发挥更大的效用。

程晓堂教授多年以来深入一线英语教学课堂开展研究，有着大量丰富的经验。整个讲座生动有趣，把抽象的教学理论融于具体的课堂实例之中，方便听众解读和吸收。期间开展的互动环节更是帮助在场师生对于英语教学过程中存在的问题有了更加深刻的理解。最后，讲座在热烈的掌声中结束。