皮皮虾

在线教学系列报道之一：皮皮虾 扎实开展八国语种在线教学

为积极响应教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，进一步落实《皮皮虾 关于延迟开学期间开展本科在线教学工作的通知》精神，实现“停课不停教、停课不停学”，皮皮虾 全面部署实施疫情防控期间的在线教学工作，发挥了多语种“天团”的教学优势，充分利用已上线的优质慕课和各类在线课程平台，积极开展线上教学活动，保证了疫情防控期间的教学进度和教学质量。

在院党委书记蒋其琴、院长严志军的统筹安排下，在教学副院长田朝霞的协调指挥下，8个语种的百名教师前期进行了认真的调研。2月初，教师们多次召开视频会议，反复讨论开展网课的各种细节。经过多次线上研讨，对线上平台进行多次实测和经验共享，采取了雨课堂、超星平台、QQ群视频、ZOOM、腾讯会议、腾讯课堂、微信群等多种平台进行网上授课。为确保线上教学的顺利、高效开展，教师们均准备了至少两种以上平台备选方案，以将网络拥堵造成的不便降低到最小化。教师们还通过腾讯在线文件收集进行调研，了解同学居家通过手机、电脑等设备进行远程听课的可行性，确保同学们可以一个都不漏地进行网络教学。在教师和同学们的共同努力下，2月中旬，外院所有年级均开设了线上课程，所有的同学都上网学习，真正做到了停课不停学。

图1 教师积极进行在线软件实测、研讨课程方案

图2 教师群组研讨网络平台使用


图3 学生远程在线学习调研情况

 网络课程开展两周以来，受到了同学的一致好评，以至于口碑外传，不断有申请入群旁听的同学。教师们随时与同学沟通，不断摸索改进线上教学方式，以达到最佳教学效果。有的教师采用播放PPT+教师语音直播的方式进行直播教学，同时根据教学内容也间或使用点名、共享屏幕、请同学“上台发言”（与教师语音对话）、文字讨论区等辅助手段。有的教师通过共享屏幕实现分屏共享，如展示PPT/文档的同时，多开一个word文档，实现实时板书。鉴于部分课程对互动性要求较高，如英语口语还对小组讨论有要求，有的教师准备了两套方案，用直播软件如ZOOM进行讲解和点评，用群软件如QQ群建立多个讨论组，话题布置后，同学下线，在各自的讨论组里进行讨论，教师加入了所有的讨论组，可实时观察同学的讨论情况，并及时在讨论组里给出反馈。

 

图4 腾讯课堂教师端共享屏幕配合语音教学界面


                图5 外教积极参与在线教学图


图6 学生反应在线课效果好，与线下课无差别


图7 部分在线授课截图


图8 部分在线授课截图

 

通过实时在线上课的教师们反映网络连接基本稳定，利用电子版教材和教案PPT以及平台的语音功能和屏幕分享功能，与同学的在线沟通没有障碍，能按照教学计划顺利进行。通过录播方式上课的教师表示录播课需一气呵成，因为没有互动环节和提问环节，所以教师的表达需要更加精准和简洁，教师也要更好地设计课堂步骤，把握每个知识点讲解的时间，让同学觉得每堂课有其整体性和连贯性。有的教师第一次课程会请同学自己观看教学立方上传的课件，第二次课程进行集中答疑，随时提问，检验同学的学习效果，同时请同学把发音发到微信群，教师再进行解答。有的教师还通过班级QQ群日历功能，设置直播课程日历，并设置课前半小时消息提醒，防止同学错过直播课学习；有的教师在邀请同学进入课堂时，会放一些同学喜欢听的歌或视频，让同学以好心情开始听课。

图9 部分在线授课截图


图10 部分在线授课截图

停课不停学，疫情阻挡不了教师们的工作热情。教师们表示，线上教学的工作量更大，为此需要准备的工作更多，每次课都有一定的心理压力。但即便如此，“认真备好每一次课”是每个外语教师的执着追求，为此教师们克服了种种硬件或软件的不足，积极学习网络知识、当好试用软件的“小白鼠”，并根据软件的操作情况，适时调整自己的课件，确保上课过程的流畅和课后沟通的无缝对接。为上好每一堂网课，教师们积极想办法解决实际困难，备好适合网线环境的资源，多次实操练习使用线上平台，布置同学通过微信群交作业，工作量远超过线下课。有的教师积极布置美化家庭授课环境；有的教师委托家人看管年幼的孩子、以防干扰；有的教师为防止网络拥堵，让家人和孩子在授课时段不使用网络，减少网络占用。

图11 部分在线授课截图 



图12 部分在线授课截图



图13 课件上传与共享


图14 线上作业布置及批阅

同学们的学习态度并没有因为在家上课而有所懈怠，与正常上课时一样认真对待每门课。同学们体现出极高的求学热情和青年人特有的灵活变通，能积极配合注册使用并很快上手各种在线平台，主动自觉按课表到课，积极营造好的上课氛围，认真进行思考与作答，学习效率非常高。有的同学担心家中噪音干扰，坚持在寒冬季节坐在车里上课；有的同学下载好各类软件后，主动联系教师进行实测。对教师们采取的直播和录播两种方式，同学们均反映良好，他们认为直播课程可以和教师、同学互动，录播课程可以反复回看，加强对知识点的理解与吸收，两种方式都能保证学习的顺利进行。同学们认为与线下课没有区别，也很适应这种上课方式，第1-2周同学到课率达到100%。

图16 部分在线授课截图


图17 隔离病毒，不隔离爱；武汉加油，中国加油！

线上教学工作的实施已两周有余。相信在学院的积极组织、教师们的认真策划、同学们的积极配合下，外院的多语种本科教学会继续发挥优势，确保教学进度的有序推进、教学质量的稳步提高。